"Los saberes de mis estudiantes".
A partir de mi experiencia docente, en el presente semestre, con la materia de “Comunicación para la interacción social”, correspondiente a uno de los módulos del actual Modelo Académico del 2008. He podido constatar que las estrategias aplicadas durante el mismo dieron frutos. Pues al manejar las herramientas de cómputo en diversas actividades y ejercicios, los alumnos retroalimentaron habilidades en esta materia, pues el trabajo colegiado entre las diversas academias lo facilitó. Además se les aplicó una encuesta mixta, para detectar cuales son los usos que dan al Internet. Entre algunas de ellas mencionaré:
1) Lo que nuestros estudiantes saben hacer en Internet
• Realizar investigaciones y tareas.
• Chatear
• Bajar música.
• “ videos.
• “ imágenes.
• “ juegos.
• “ programas.
• Hacer un programa de radio (sólo una alumna)
2) ¿Cuál es la estrategia que construimos con ellos para aprovechar esos saberes en las actividades de aula?
• Búsqueda de información para exposiciones.
• Manejo del procesador de textos.
• Creación de carpetas.
• Creación de archivos.
• Envió documentos.
• Manejo de mensajería instantánea.
• Asesorías por mensajería.
3) ¿quiénes van a enseñar a quiénes, qué les enseñarán? y ¿dónde lo harán?
• En pares.
• En equipos.
• En blogs.
• En páginas web ex profeso, acordes a sus intereses y a su formación académica.
Al respecto de lo recabado en la encuesta y de mi experiencia a lo largo del semestre, mis alumnos utilizan el Internet para tareas e investigaciones, pero en un porcentaje menor que para el de su esparcimiento y su ocio. Y cuando lo usan para entregar tareas y ejercicios, bajo mi asesoría y guía, les resulta más fácil y es una tarea que por ser extra clase, suele ser absorbente para mío, debido al número de alumnos, pero como en todo principio, poco a poco iré superando estas dificultades para implementar otras estrategias menos demandantes con mi tiempo y el de mis alumnos.
Holaaaaaaa Margarita:
ResponderEliminarAnsiaba ver tu blog, para echarnos las porras por realizarlo, para una primera vez en el caso mío creo que quedo bien y el tuyo no se queda atrás.
Por otra parte, contrastando tus hallazgos con los míos y tomando en cuenta las características de alumnos con quien se obtuvo la información para saber respecto a los usos del internet, es notorio que el conocimiento que tienen es el que para ellos es relevante, creo que hasta en nosotros sucede, aprendemos más rápido e incluso por nuestra propia cuenta sobre aquello que nos interesa; a diferencia del grupo de mis alumnos, lo que en definitiva no saben es realizar programas y realizar juegos que están en la PC.
Las estrategias que mencionas, para ser usadas en el salón de clases así como la manera para igualar el conocimiento, es lo que tenemos como primera opción ya que podríamos implementar otras estrategias que van de la mano con la accesibilidad que los alumnos tengan hacia tener una computadora, considero que es cuestión de que en su casa tengan una y de allí el implementar las actividades por medio de ellas y sobre todo como mencionas con el trabajo colegiado se pueden realizar muchas cosas; cuando un maestro es el que solo trata de implementarlo pero los demás no, el alumno cae en la apatía sobre todo los del área rural.
Saludos cordiales
Hoooola Clau:
ResponderEliminarMe encanto descubrir esta nueva herramienta, que la verdad, aunque no entendia como se elaboraba, me sorpprendio el lograrlo sin recurrir al apoyo de los compañeros. Fué fascinate.
creo que en el semestre que esta por iniciar, descubriremos con nuestros alunmos nuevas formas para aprovechar esta herramienta.
Gracias por tus comentarios y una disculpa, visite tu blog y no supe como dejar el comenterio en torno a tu trabajo, pero ahora mismo lo reintento
Seguimos en contacto.
Saludos afectuosos.
Atte.
margarita Vaca